projekt Nr 512

Skrócony opis

Projekt to 48 międzypokoleniowych warsztatów twórczych (po 90 min) w powiecie mińskim , 2 wyjścia terenowe (po 5godz) i wydarzenie finałowe (5godz). Uczestnicy stworzą miniatury z drewna i naturalnych surowców. Cel: integracja pokoleń, edukacja ekologiczna, rozwój zdolności manualnych i przeciwdziałanie wykluczeniu poprzez wspólne, aktywne spędzanie czasu wolnego dzieci, młodzieży oraz seniorów.

Założenia projektu

Projekt zakłada realizację innowacyjnego, całorocznego programu 48 warsztatów rękodzielniczo-artystycznych na terenie powiatu mińskiego. Inicjatywa jest skierowana do bardzo szerokiego grona odbiorców: dzieci, młodzieży, dorosłych oraz seniorów. Naszą misją jest stworzenie bezpiecznej przestrzeni do międzypokoleniowej wymiany doświadczeń, budowania więzi i aktywnego przeciwdziałania wykluczeniu. Zajęcia będą odbywać się systematycznie, średnio raz w tygodniu, w formule otwartej w ilości  do 25 osób na jeden warsztat trwający. czas jednego warsztatu ok. 90 min.
Program został zaprojektowany i podzielony na  bloki tematyczne, z których każdy kładzie nacisk na rozwój innych kompetencji:
1. Miniatura Drewniana–Architektura Wyobraźni
Blok poświęcony wykonywaniu małych form przestrzennych z drewna oraz elementów dekoracyjnych i konstrukcyjnych. Uczestnicy poznają pełen proces obróbki materiału: od koncepcji i szkicu projektowego, poprzez dobór narzędzi, aż po finalne wykończenie. Praca z drewnem to doskonały trening precyzji, cierpliwości, myślenia przestrzennego,planowania pracy etapowej,co ma ogromne znaczenie zarówno dla rozwoju dzieci, jak i treningu manualnego seniorów.
2. Natura i Przetwarzanie Surowców– Eko-Rękodzieło
Zajęcia oparte na szacunku do otoczenia i pozyskiwaniu naturalnych materiałów (m.in. trawy, polne kwiaty, liście...).Uczestnicy zgłębią techniki prawidłowego przygotowania, suszenia i trwałego zabezpieczania, aby następnie wykorzystywać je w dekoracjach i kompozycjach użytkowych. Blok ten wykracza poza samo rzemiosło– obejmuje szerokie działania proekologiczne, uwrażliwienie na przyrodę oraz edukację w zakresie świadomego korzystania z lokalnych zasobów.
3. Festiwal Tworzenia Kwiatów–Materiałoznawstwo w Praktyce
Unikalny cykl warsztatów poświęcony wykonywaniu artystycznych form florystycznych z niezwykle zróżnicowanej palety materiałów: papieru, foamiranu, gliny, gipsu, wosku, surowców naturalnych i jadalnych. Spotkania będą realizowane etapowo. Dzięki takiemu podejściu uczestnicy poznają specyfikę różnych technik porównując efekty pracy z odmiennymi surowcami, rozwijając  kreatywność i zmysł estetyczny.
4. Małe Formy Użytkowe Inspirowane Naturą–Domowy Design
Tworzenie efektownych „lasów w szkle”, mini ogrodów w drewnianych szklarniach, a także świec, mydełek oraz drobnych form dekoracyjnych. Moduł ten łączy tradycyjne elementy rękodzieła z pracą na naturalnych składnikach.
5. Mistrzowskie Warsztaty Rękodzieła Obrzędowego–Powrót do Korzeni
Ożywiamy polskie tradycje, łącząc nowoczesną edukację kulturalną z arteterapią. Projekt obejmuje dedykowane, wysokiej klasy moduły tematyczne w najwyższym, rzemieślniczym standardzie. W bloku „Boże Narodzenie” zaplanowano kultywowanie tradycji poprzez tworzenie żywych, naturalnych stroików i unikalnych, misternych ozdób słomianych. Z kolei blok „Wielkanoc” to nauka niemal zapomnianego kunsztu wicia tradycyjnych palm, wyplatania wiklinowych koszy oraz regionalnych technik zdobienia jaj. To prawdziwy, międzypokoleniowy powrót do naszych kulturowych korzeni.
6. Integracja bez Barier – Współpraca z ZSS w Ignacowie
Projekt zakłada organizację dwóch w pełni dedykowanych, włączających spotkań integracyjnych we współpracy z Zespołem Szkół Specjalnych im. Janiny Porazińskiej w Ignacowie. Dzieci ze specjalnymi potrzebami zostaną aktywnie włączone w proces twórczy. Taka forma zajęć, poprzez zastosowanie elementów arteterapii i bezpośredni kontakt z naturą, pozwoli im rozwinąć zdolności manualne, wyrazić własne emocje oraz zbudować poczucie własnej sprawczości i wartości w grupie rówieśniczej.
Metodologia Pracy, Wyjścia Terenowe i Finał Projektu
Każdy z  warsztatów będzie oparty na spójnej strukturze: obejmie część wprowadzającą (teoretyczną), etap projektowy (koncepcyjny) oraz część wykonawczą (praktyczną). W zależności od charakteru zajęć, uczestnicy będą pracować indywidualnie, skupiając się na detalu, lub w małych zespołach, co sprzyja nauce kooperacji.
Ponadto, program przewiduje dwa angażujące wyjścia terenowe, bezpośrednio związane z legalnym i bezpiecznym pozyskiwaniem materiałów naturalnych oraz poznawaniem lokalnych zasobów przyrodniczych powiatu mińskiego. Działania te będą miały nie tylko charakter badawczo-edukacyjny, ale przede wszystkim mocno integracyjny. Zwieńczeniem wielomiesięcznego programu będzie uroczyste, otwarte wydarzenie podsumowujące. W jego trakcie zorganizowana zostanie wystawa, na której zaprezentowane będą najlepsze efekty pracy twórczej uczestników.
Strefa Zdrowia: Przystanek Sok
Na każdym z 48 regularnych warsztatów, a także podczas 2 dodatkowych spotkań włączających dla dzieci ze specjalnymi potrzebami, na uczestników będzie czekał „Przystanek Sok”. To innowacyjne stanowisko promujące zdrowe nawyki żywieniowe w praktyce. stałej współpracy z lokalnym dostawcą (pobliskim warzywniakiem), uczestnicy będą mogli własnoręcznie przygotowywać świeże, pełnowartościowe soki z sezonowych, krajowych produktów.

Lokalizacja zadania

Główne miejsce realizacji projektu: Mińsk Mazowiecki ul. Kopernika Klub Przełom (miejsce organizacji warsztatów). Projekt skierowany do mieszkańców powiatu mińskiego z podregiony warszawskiego wschodniego. Wyjścia terenowe realizowane będą na terenie powiatu mińskiego, w miejscach związanych z edukacją przyrodniczą i pozyskiwaniem materiałów naturalnych.
W celu zapewnienia maksymalnej dostępności projektu dla wszystkich mieszkańców, w tym osób ze szczególnymi potrzebami, projekt będzie realizowany zgodnie z zasadą równego dostępu oraz zgodnie z ustawą z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami.
1. Dostępność architektoniczna. Siedziba Klubu posiada wejście zewnętrzne ze schodami,co stanowi barierę architektoniczną.
Jednak zapewnia się: możliwość wcześniejszego zgłoszenia potrzeby wsparcia i asysty przy wejściu do obiektu,organizację zajęć w przestrzeni dostępnej (parter) lub w innej lokalizacji spełniającej standardy dostępności,realizację działań mobilnych–bezpośrednio w szkołach, przedszkolach i placówkach dostępnych architektonicznie,elastyczne dostosowanie miejsca realizacji projektu do potrzeb uczestników,deklarację podejmowania działań zmierzających do likwidacji barier architektonicznych w przyszłości .2.Dostępność informacyjno-komunikacyjna. Zapewnia się kontakt telefoniczny i SMS:698934562, kontakt przez komunikatory internetowe (np. Messenger,e-mail,instagram).3. Dostępność społeczna i organizacyjna
Projekt zakłada pełną otwartość i włączenie społeczne:możliwość udziału osób ze szczególnymi potrzebami wraz z opiekunem lub asystentem,brak barier formalnych w uczestnictwie,dostosowanie tempa, formy pracy i poziomu trudności zajęć do możliwości uczestników,prowadzenie zajęć w sposób sprzyjający integracji i budowaniu relacji,wykorzystanie materiałów bezpiecznych, przyjaznych sensorycznie i dostosowanych do różnych potrzeb.Uczestnicy mogą zgłaszać swoje potrzeby w zakresie dostępności tel 698934562

Poszczególne elementy kosztów, wskazane przez wnioskodawcę