Skrócony opis
„Chłopaki też płaczą” to roczny projekt profilaktyki zdrowia psychicznego mężczyzn: 3 otwarte grupy wsparciowo-psychoedukacyjne (Radom + 2 miejscowości), cotygodniowe konsultacje 1:1 (także online) oraz 10 spotkań edukacyjnych w szkołach i na uczelniach. Wspiera rozmowę o emocjach, kryzysie i budowanie sieci wsparcia.
Założenia projektu
Planowana liczba odbiorców (minimum):
Moduł A (3 grupy): ok. 90 unikalnych uczestników w ciągu roku (średnio 30/osób na lokalizację), łącznie ok. 540 uczestnictw (3 lokalizacje × 12 spotkań × ok. 15 osób).
Moduł B (konsultacje 1:1): ok. 120 unikalnych osób w ciągu roku, łącznie ok. 200 konsultacji (dyżur 1× tydzień po 3h).
Moduł C (edukacja): ok. 400 uczestników (10 spotkań × ok. 40 osób).
Projekt „Chłopaki też płaczą - porozmawiajmy o zdrowiu psychicznym mężczyzn” odpowiada na problem społeczny związany z trudnościami mężczyzn w sięganiu po pomoc, rozmawianiu o emocjach i budowaniu sieci wsparcia. Celem projektu jest zwiększenie dostępności bezpiecznej, przyjaznej przestrzeni do rozmowy i psychoedukacji (profilaktyka zdrowia psychicznego) oraz przełamywanie stereotypu, że mężczyzna „musi radzić sobie sam”.
Zakres projektu obejmuje trzy moduły działań:
Moduł A: otwarte grupy wsparciowo-psychoedukacyjne dla mężczyzn
- 3 grupy w podregionie radomskim (Radom + 2 miejscowości w okolicy).
- W każdej lokalizacji: 10–12 spotkań (1 raz w miesiącu), czas trwania spotkania: 120 minut.
- Prowadzenie: 2 psychologów (prowadzący + współprowadzący) - dla bezpieczeństwa i jakości pracy grupowej.
- Grupy mają charakter otwarty: możliwość dołączania w trakcie realizacji projektu (z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i poufności).
- Tematyka: stres i przeciążenie, emocje i ich rozpoznawanie, kryzys psychiczny i sygnały ostrzegawcze, samotność i relacje, komunikacja i proszenie o wsparcie, strategie dbania o zdrowie psychiczne, budowanie „sieci wsparcia”.
Moduł B: konsultacje 1:1 (stacjonarnie i online)
- Dyżury konsultacyjne realizowane regularnie: 1 raz w tygodniu po 3 godziny w godzinach popołudniowych/wieczornych.
- Konsultacje mają charakter wsparciowo-psychoedukacyjny i ukierunkowujący (bez diagnozowania i bez świadczeń medycznych); mogą być również „mostem” do uczestnictwa w grupie lub do skorzystania z innych form pomocy.
Moduł C: działania edukacyjne i promujące zdrowie psychiczne
- 10 spotkań edukacyjnych w placówkach oświatowych i edukacyjnych (np. szkoły ponadpodstawowe, uczelnie).
- Tematy: higiena psychiczna, stres, mity dotyczące „męskości”, jak rozpoznać kryzys u siebie i innych, jak wspierać rówieśników/bliskich, gdzie szukać pomocy.
- Moduł wspierany będzie kampanią informacyjną (online i lokalnie) oraz współpracą z partnerami (placówki edukacyjne, zakłady pracy, kluby sportowe, instytucje).
Skalowalność:
Projekt jest skalowalny: w przypadku niewystarczającej liczby zgłoszeń w którejś lokalizacji działania mogą zostać przeniesione do innej miejscowości w podregionie lub zrealizowane jako większa liczba spotkań w Radomiu / dodatkowe dyżury konsultacyjne 1:1, bez zmiany celu projektu.
Współpraca z instytucjami (rodzaj i zakres):
Projekt zakłada współpracę z placówkami oświatowymi i edukacyjnymi, instytucjami publicznymi, zakładami pracy i organizacjami lokalnymi (np. kluby sportowe) w zakresie: udostępnienia sal na spotkania, wsparcia informacyjnego i rekrutacyjnego (tablice ogłoszeń, social media, newslettery), pomocy w dotarciu do odbiorców oraz organizacji spotkań edukacyjnych. Współpraca ma charakter organizacyjno-informacyjny.
Bezpieczeństwo i dostępność:
Uczestnicy otrzymają zasady spotkań: poufność, szacunek, dobrowolność wypowiedzi. W sytuacji ostrego kryzysu prowadzący kierują do odpowiednich form pomocy. Miejsca spotkań będą dobierane z uwzględnieniem dostępności dla uczestników.
Ewaluacja i raport:
Ewaluacja obejmuje przygotowanie krótkich narzędzi (ankiety przed/po), zebranie danych, analizę wyników i opracowanie wniosków; raport zawiera podsumowanie realizacji, rekomendacje i opis rezultatów (bez danych wrażliwych).
Lokalizacja zadania
Podregion radomski: Radom oraz 2 miejscowości w okolicy - ogólnodostępne sale udostępnione w partnerstwie z instytucjami publicznymi/placówkami edukacyjnymi. Spotkania edukacyjne w placówkach oświatowych i edukacyjnych (szkoły ponadpodstawowe, uczelnie).
Dokładne miejsca zostaną ustalone na etapie realizacji w porozumieniu z partnerami.
Poszczególne elementy kosztów, wskazane przez wnioskodawcę
| Lp. | Część składowa | Łączny koszt |
|---|
| 1 | Wynagrodzenie prowadzących – Moduł A (3 grupy): 12 spotkań/rok w każdej lokalizacji, 120 min, 2 psychologów (prowadzenie + przygotowanie merytoryczne) | 41 000 zł |
| 2 | Wynagrodzenie prowadzących – Moduł B (konsultacje 1:1): 1× tydzień × 3h, stacjonarnie/online | 39 000 zł |
| 3 | Wynagrodzenie prowadzących – Moduł C (edukacja): 10 spotkań w szkołach/na uczelniach, 120 min, 2 prowadzących | 10 000 zł |
| 4 | Koordynacja i organizacja projektu (harmonogramy, kontakt, logistyka, obsługa zgłoszeń, organizacja terminów i lokalizacji) | 12 000 zł |
| 5 | Obsługa finansowo-księgowa (rozliczenia, umowy, faktury, sprawozdawczość) | 4 000 zł |
| 6 | Promocja online (grafiki, prowadzenie działań informacyjnych, obsługa wydarzeń/zapisów w internecie) | 6 000 zł |
| 7 | Promocja lokalna – materiały drukowane i oznakowanie (plakaty, ulotki, baner) | 4 000 zł |
| 8 | Rekrutacja – narzędzia i obsługa techniczna (formularze zapisów, materiały informacyjne do zapisów, kontakt/telefony) | 2 000 zł |
| 9 | Wynajem i przygotowanie sali | 5 000 zł |
| 10 | Materiały warsztatowe i biurowe (wydruki, markery, teczki, materiały dla uczestników) | 4 000 zł |
| 11 | Ewaluacja (narzędzia + zebranie danych + analiza wyników) | 1 000 zł |
| 12 | Raport końcowy (opracowanie wniosków i rekomendacji, podsumowanie rezultatów) | 500 zł |
| 13 | Broszura/mini-poradnik – opracowanie i skład | 2 000 zł |
| 14 | Broszura/mini-poradnik – druk | 2 000 zł |
| Łącznie: 132 500 zł |