projekt Nr 610

Skrócony opis

Wobec doniesień o przemocy na uczelniach i coraz częstszych samobójstwach wśród młodzieży istnieje konieczność przeszkolenia nauczycieli i wykładowców z zakresu reagowania na sytuacje kryzysowe. Projekt przyczyni się to do uratowania wielu osób padających ofiarą czyjejś agresji lub targających się na własne życie.

Założenia projektu

Projekt polega na przeszkoleniu nauczycieli szkolnych i akademickich w województwie mazowieckim z zakresu reagowania kryzysowego i pierwszej pomocy psychologicznej. Dzięki nauczyciele i wykładowcy szybciej nauczą się rozpoznawania sytuacji wymagających interwencji i będą wiedzieli jak zareagować. Uczniowe i studenci będą mogli z kolei liczyć na szybkie udzielenie pierwszej pomocy psychologicznej, zanim możliwe będzie spotkanie z psychologiem. Dzięki projektowi możliwe będzie uratowanie wielu żyć, które zagrożone są przez zmaganie się z przerastającymi problemami, gdy w poczuciu braku zrozumienia coraz częściej uczniowie i studenci targają się na własne życie lub mogą stanowić zagożenie dla innych.

Z uwagi na konieczność utrzymania wysokiego poziomu zajęć prowadzić je muszą instruktorzy o kwalifikacjach nie nizszych niż: psychotraumatolog z min. 3 letnim doświadczeniem w prowadzeniu szkoleń (instruktor musi posiadać zarówno szeroką wiedzę w zakresie merytorycznym jak i umiejętnosci i doświadczenie szkoleniowe), przedstawiciele służb mundurowych z dużym doświadczeniem dydaktycznym w szkoleniu osób cywilnych i ratownik z min. 3 letnim doświadczeniem w udzielaniu pomocy ofiarom przemocy.

Zajęcia powinny trwać minimum 22 godziny zegarowe. Taki czas konieczny jest do przećwiczenia umiejętności postępowania w sytuacjach kryzysowych podczas podczas odgrywania ról.

Z tego projektu powinno udać się przeprowadzić conajmniej 36 szkoleń po 22 godziny (conajmniej 864 osoby w 24 osobowych grupach). Szkolenie powinno przebiegać w następującym podziale: teoria w grupie 24 osobowej, praktyka w 2 podgrupach 12 osobowych (2 prowadzących).

Zajecia powinny odbywać się na terenie placówki oświatowej, której nauczyciele/wykładowcy biorą udział w szkoleniu.

Program zajęć:
1 Postępowanie na wypadek pojawienia się zagrożenia o charakterze terrorystycznym/kryminalnym na terenie placówki
2 Prewencja, przygotowanie drogi ucieczki, znalezienie bezpiecznego schronienia w sytuacji zagrożenia, metody udaremnienie ataku
3 Podstawy samoobrony
4 Postępowanie z poszkodowanym z krwotokiem po ataku ostrym narzędziem lub postrzale
5 Reakcje na stres, zdarzenia trudne i traumatyczne
6 Krótko i długofalowe skutki stresu. Sposoby radzenia sobie ze stresem
7 Próba przewidywania, rozpoznawania i reagowania na potencjalną sytuację kryzysową zagrażającą uczniowi/studentowi lub jego otoczeniu
8 Postępowanie w przypadku wystąpienia agresji
9 Zasady udzielania pierwszej pomocy psychologicznej. Najważniejsze zadania osoby udzielającej pomocy
10 Pierwsza pomoc psychologiczna w kontakcie z uczniami i studentami dotkniętymi przemocą
11 Pierwsza pomoc psychologiczna w kontakcie z uczniem lub studentem w kryzysie suicydalnym
12 Pierwsza pomoc psychologiczna w kontekście zdarzeń trudnych
13 Rola szkoły/ uczelni
14 Ćwiczenia /symulacje

Lokalizacja zadania

całe województwo mazowieckie

Poszczególne elementy kosztów, wskazane przez wnioskodawcę