Założenia projektu
A zatem do dzieła!
Pokażmy im inne, praktyczne i przyjazne oblicze fizyki czy chemii, różne od tego z jakim spotykają się na zajęciach szkolnych. Pokażmy jak wiele ciekawostek kryje prosta konstrukcja, urządzenie czy też substancja. Zorganizujmy zajęcia naukowe w formie warsztatów, bo to najlepszy i najskuteczniejszy sposób na rozwijanie wyobraźni, kreatywności i dziecięcej ciekawości.
Poprzednia edycja pokazała jak bardzo dzieci pragną poznawać, czuć, dotykać, a przede wszystkim być razem. Nie w szkole, nie w wirtualnym świecie, tylko wspólnie tworzyć i odkrywać świat.
Na zajęciach w ramach projektu młodzi odkrywcy na podstawie doświadczeń poznają różne zjawiska z zakresu przyrody (ożywionej i nieożywionej), zjawisk atmosferycznych, zjawisk fizycznych
i reakcji chemicznych. Wszystkie zajęcia będą zrealizowane tak aby wspierać rozwój twórczych umysłów uczestników i stymulować do samodzielnego wnioskowania i chęci poznawania tego, co wydaje się tajemnicą. Podczas warsztatów uczestnicy, pod okiem doświadczonych instruktorów, będą wykonywać eksperymenty, mieszać, dodawać, sprawdzać i obserwować jak niesamowity i zaskakujący jest świat nauki.
Białe fartuchy i okulary pozwolą im poczuć się profesjonalistami co jeszcze bardziej przełoży się na kreatywność a poznane eksperymenty i doświadczenia będą mogli powtórzyć chociażby w domowej kuchni. Wszystko to będzie wstępem do rozbudzenia zainteresowań w młodych ludziach, do tego żeby chcieli poznawać zamiast przyjmować za oczywisty świat jaki ich otacza.
Dodatkowo zajęcia o ciele człowieka, które będą doskonałym sposobem na wprowadzenie ich w fascynujący świat anatomii i fizjologii. Modele anatomiczne, zajęcia o zmysłach, ćwiczenia pokazujące pracę mięśni czy budowa szkieletu z papieru czy innych materiałów sprawią, że zajęcia o ciele człowieka mogą być nie tylko edukacyjne, ale również bardzo zabawne i angażujące. Dzieci z pewnością będą zachwycone odkrywaniem tajemnic swojego ciała!
A gdy już poznają siebie, fajnie będzie poznać świat w którym żyją. I tu idealnym uzupełnieniem warsztatów będą zajęcia z etnografii. W ramach takich zajęć, poprzez pracę z mapą, zdjęciami, rodzinnymi historiami i nie tylko, uczestnicy będą mieli okazję ponownie odkryć swoje najbliższe otoczenie. Dom nigdy nie jest tylko budynkiem, otaczają go setki małych miejsc, szkoły, sklepy, drzewa, rzeki i ulubione kamienie. Odpowiadając na pytania o to, co i gdzie w okolicy jest, czego nie ma, a co być powinno, uczestnicy warsztatów będą mieli szansę zobaczyć jak wiele łączy ich z miejscem w którym żyją.
Zajęcia będące przedmiotem projektu pozwolą rozwinąć umiejętności uniwersalne takie jak logiczne i analityczne myślenie, umiejętność pracy zespołowej, rozwiązywanie problemów, prezentacji efektów swojej pracy. I nie będą to zajęcia jakich dzieci doświadczają w szkole. Mają być „na luzie”, dające przestrzeń do fantazji, możliwość pomyłki bez konsekwencji negatywnej oceny, mają dawać radość z tworzenia, a przede wszystkim mają być wyborem pomiędzy szklanym ekranem, a fantastyczną pracą zespołową.
Projekt będzie składał się zajęć w grupach w przedziale wiekowym 5-14 lat a zatem ważne jest odpowiednie dobranie treści zajęć, w tym poziomu zaawansowania i skomplikowania używanych pojęć. Projekt ma na celu stworzenie dzieciom z małych wiejskich miejscowości pola do rozwoju funkcji poznawczych, rozbudzenia pasji, pogłębienie wiedzy z zakresu zjawisk chemiczno-fizycznych, z której będą mogli korzystać w życiu codziennym.
Jeżeli dziecko zadaje bardzo dużo pytań, zdarza się że nie jesteśmy w stanie na nie wszystkie odpowiedzieć, i warto poszukać wsparcia. Na szczęście jest coraz więcej możliwości, dzięki którym dziecko może poprzez fascynujące zajęcia i zabawę uczyć się przedmiotów ścisłych. My chcemy stworzyć dzieciom takie możliwości. Chcemy nauczyć dzieci pracy w grupie oraz dać im możliwość samodzielnej pracy, szukania przyczyn i skutków zjawisk zachodzących w świecie, by pokazać że nauka to nie tylko teoria, ale również praktyka, która może być bardzo ciekawa i interesująca, i którą w życiu codziennym będą mogli sami wykorzystać.
Fizyka pozwala zrozumieć, jak „działa” otaczający nas świat – dzięki temu żyje nam się łatwiej i nie chodzi tu tylko o niezwykłe wynalazki, ale też proste reguły, których znajomość pomoże w przeniesieniu ciężkiego przedmiotu czy zmianie koła w samochodzie.
Gotowanie, fermentacja, konserwacja, produkcja różnorodnych tworzyw i materiałów – to wszystko jest łatwiejsze dzięki znajomości procesów chemicznych.
Nauki ścisłe to także bezpieczeństwo – wiedza o związkach chemicznych chroni znającego je człowieka od niebezpiecznego ich zmieszania (dotyczy to zarówno środków czystości, jak i leków), a wiedza o tym jak działa prąd może zapobiec pożarowi czy poparzeniu.
Rozwiązywanie problemów staje się łatwiejsze jeżeli człowiek robi to często i wypracowuje sobie służące temu metody i techniki. Nawet jeżeli z czasem zapomni się wszystkie wzory i zasady, to człowiekowi łatwiej będzie podejmować decyzje.
Jednocześnie bardzo ważnym powodem dla którego chcemy zrealizować ten projekt jest wyciągnięcie dzieci z domów, danie im poczucie bezpieczeństwa oraz budowanie w nich wewnętrznych wartości i pewności siebie w działaniu. Organizacja warsztatów będzie sprzyjała integracji dzieci i młodzieży, ułatwi im nawiązywanie i utrwalanie kontaktów międzyludzkich oraz będzie swego rodzaju miejscem zabawy i rozrywki w oderwaniu od telefonów, komputerów i telewizji.
Realizacja w miesiącach letnich, tj. maj - wrzesień.
Zapewnienia prawidłowego, bezpiecznego i wygodnego funkcjonowania Platformy
Poprawienia wydajności Platformy (cookie Analityczne)