projekt Nr 49

Skrócony opis

Cel główny projektu to wsparcie ok.650 dzieci z publicznych przedszkoli dla których Organem Prowadzącym jest Gmina Pułtusk (27 grup przedszkolnych) rozwijanie umiejętności kreatywnych, emocjonalno - społecznych, wyrównywanie szans edukacyjnych i rozwojowych przez organizację dodatkowych zajęć muzycznych, artystycznych i teatralnych. Zajęcia stanowiły uzupełnienie i rozszerzenie oferty przedszkoli.

Założenia projektu

Etap I - Działania promocyjne i przygotowawcze do realizacji projektu - wybór wykonawców, podpisanie umów, przygotowanie materiałów promocyjnych itp.
Etap II - Realizacja zaplanowanych działań (3 m-ce):
Działanie 1. ZAKRĘCONA FILHARMONIA  - interaktywne koncerty muzyczne rozwijające kompetencje społeczno - emocjonalne będą zrealizowane dla wszystkich dzieci uczestniczących w projekcie tj. ok.650, w okresie 3 m-ce. Łącznie zrealizowanych zostanie 81 koncertów. Podczas wspólnych zabaw ruchowych przy muzyce z wykorzystaniem instrumentów pochodzących z różnych stron świata dzieci mają okazję do wspólnej radosnej ekspresji, rozładowania napięć, wyrabiania sprawności mowy podczas powtarzania fragmentów piosenek, rozwijania koordynacji ruchowej a także do współdziałania z partnerem i grupą. Dzieci poznają budowę i dźwięk poszczególnych instrumentów, mają okazje grać na nich.
Działanie 2. TANECZNYM KROKIEM -  Warsztaty muzyczno-taneczne (realizowane poza podstawą programową) Zajęcia prowadzone będą w okresie 3 m-ce(1 warsztat tyg dla każdej z 27 grup w sumie 270 warsztatów) Zajęcia opierają się na podstawach tańca klasycznego (baletu), elementów tańca ludowego i użytkowego połączonych z elementami rytmiki i umuzykalnienia. Podczas zajęć uruchamiane zostają mięśnie nóg, stóp ( wypracowanie nawyku prostego stawiania stopy), grzbietu oraz rąk. Ćwiczenia bazują na formie zabawy są połączone z muzyką. Ich celem jest nauka koordynacji ciała (prawa, lewa strona, jednoczesne poruszanie nogami i rękami w określonych kierunkach), koordynacja przestrzenno -ruchowa ( poruszanie się w zadanym kierunku, ustawianie się w konkretnym ustawieniu np. koło, półkole, linia) oraz nauka harmonijnego poruszania się w rytm muzyki. Dzieci na warsztatach nauczą się piosenek związanych m.in. z aktualną porą roku, uczą się prostych układów tanecznych oraz poznają podstawowe elementy muzyki.
Działanie 3. W KRAINIE BAŚNI I BAJEK– organizacja teatrzyków edukacyjnych o charakterze profilaktycznym (realizowane poza podstawą programową) Teatrzyki edukacyjne będą zrealizowane dla wszystkich dzieci uczestniczących w projekcie tj. 650, w okresie 3 m-ce. Łącznie zrealizowanych zostanie 18 teatrzyków. Celem prowadzonych teatrzyków edukacyjnych o charakterze profilaktycznym będzie przede wszystkim: uczenie dzieci umiejętności rozpoznawania i nazywania różnych stanów emocjonalnych, poznanie zasad pozytywnego zachowania, co przyczyni się do rozwoju sfery poznawczej dziecka, kształtowanie cech społecznych tj. umiejętności współżycia i współdziałania z ludźmi i przyrodą, wdrażanie do panowania nad własnymi emocjami i właściwego reagowania na emocje innych, wdrażanie do postępowania zgodnego z normami i zasadami akceptowalnymi społecznie, zdobywanie doświadczeń w mówieniu, słuchaniu innych i bycia słuchanym. Uczestnicząc w przedstawieniach jako widz dziecko może żywo reagować na to co dzieje się na scenie, uczy się kulturalnego zachowania podczas występów, przeżywa losy bohaterów, dokonuje oceny ich postępowania, odróżnia dobro od zła.
Poprzez różnorodne zajęcia projekt wspiera wszechstronny rozwój dzieci – intelektualny, emocjonalny, społeczny i fizyczny. Dzieci rozwijają umiejętności niezbędne do dalszego rozwoju edukacyjnego i społecznego. Realizacja projektu "Kreatywna Kraina" przyniesie liczne korzyści dla rozwoju dzieci, promując rozwój kulturalny, kreatywny i społeczny najmłodszych uczestników.
Etap III - KREATYWNA KRAINA-GALA DZIECIĘCYCH UMIEJĘTNOŚCI Podsumowanie (1 m-c). Zorganizowana zostanie gala podczas której odbędą się występy dzieci i prezentacja nabytych podczas zajęć umiejętności - mini koncert, układ taneczny, mini spektakl. Zaproszeni zostaną: rodzice, lokalne władze i media.Gala odbędzie w w jednym z publicznych przedszkoli, które nieodpłatne udostępni sale do organizacji gali.Na zakończenie realizacji projektu powstanie krótki filmik podsumowujący działania i pokazujący ich efekty, który zostanie opublikowany w mediach społecznościowych i lokalnych.
Przewidywane rezultaty:
1. Holistyczny rozwój dzieci:
- Poprzez różnorodne zajęcia projekt wspiera wszechstronny rozwój dzieci – intelektualny, emocjonalny, społeczny i fizyczny.
- Dzieci rozwijają umiejętności niezbędne do dalszego rozwoju edukacyjnego i społecznego
2. Rozwój kreatywności i wyobraźni:
- Zajęcia muzyczne, w tym śpiewanie, gra na instrumentach i rytmika, pobudzą wyobraźnię dzieci oraz pozwolą im na wyrażanie siebie poprzez muzykę.
- Udział w teatrzykach, inscenizacje bajek, tworzenie własnych przedstawień i scenek, rozwiną zdolności twórcze i improwizacyjne dzieci.
3. Rozwój umiejętności ekspresji i komunikacji:
- Udział w zajęciach teatralnych pomoże dzieciom w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych, wyrażaniu emocji oraz pracy zespołowej.
- Występy przed publicznością wzmocnią pewność siebie i umiejętność prezentacji.
4. Rozwój umiejętności muzycznych i artystycznych:
- Dzieci będą miały okazję do nauki podstaw gry na instrumentach muzycznych, co rozwija zdolności manualne oraz umiejętności słuchowe.
- Zajęcia z taneczne przyczynią się do poprawy koordynacji ruchowej, rytmiczności oraz zmysłu artystycznego.
5. Integracja społeczności przedszkolnych i społeczności lokalnej: Wspólne wydarzenie podsumowujące projekt w postaci prezentacji umiejętności nabytych przez dzieci w projekcie z udziałem rodziców oraz członków społeczności lokalnej wzmacniają więzi społeczne i integrację.

Lokalizacja zadania

Publiczne przedszkola dla których Organem Prowadzącym jest Gmina Pułtusk (Pułtusk - 3 przedszkola miejskie, Przemiarowo - 1 przedszkole wiejskie)

Poszczególne elementy kosztów, wskazane przez wnioskodawcę