projekt Nr 441

Skrócony opis

Projekt ma na celu wsparcie rozwoju dziecka w spektrum autyzmu poprzez podniesienie kompetencji rodzicielskich, wiedzy profesjonalistów oraz świadomości społecznej tworząc pozytywne środowisko wspierające rozwój dziecka w ASD.
Projekt podniesie dobrostan rodziny dziecka z ASD oraz środowiska oświatowego.

Założenia projektu

Projekt oparty jest o objęcie placówek oświatowych pieczą w ramach, której w placówkach zostaną przeprowadzone trzy szkolenia:

dla rady pedagogicznej z zakresu pracy z uczniem w spektrum autyzmu.  

dla rodziców dzieci w ASD podnoszące kwalifikacje rodzicielskie oraz ułatwiające zrozumienie dziecka w spektrum autyzmu

dla rodziców dzieci neurotypowych oraz młodzieży szkolnej podnoszące świadomość społeczną na temat spektrum autyzmu.  

Szkolenia organizowane przy zaangażowaniu władz lokalnych oraz dyrekcji placówek oświatowych będą stacjonarne i bezpłatne. Szkolenia będą przeznaczone dla członków społeczności danej szkoły, ale również dla innych chętnych.  Projekt będzie realizowany w sposób umożliwiający skorzystanie z niego przez osoby z niepełnosprawnością.

Rezultatem projektu będzie poprawa jakości wsparcia dla dzieci w spektrum autyzmu, jakości pracy w placówce oświatowej oraz jakości życia rodziny z dzieckiem w ASD. Dzięki realizacji projektu ulegnie poprawie funkcjonowanie w placówce oświatowej wszystkich uczestników systemu edukacji, ale również poprawa funkcjonowania poza placówką. Rodzice dzieci w spektrum autyzmu otrzymają bardzo ważne wsparcie, którego dzisiaj są pozbawieni. Obecnie rodzice dzieci w ASD nie mogą liczyć na wsparcie ze strony Ośrodków Pomocy Społecznej, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych oraz placówek oświatowych. Choć przepisy prawa nakładają na dyrektorów obowiązek wspierania rodziców w formie szkoleń, warsztatów czy konsultacji zobowiązanie to nie jest realizowane przez dyrektorów szkoły. Wiele zaniedbań wynika z braku odpowiedniej wiedzy na temat spektrum autyzmu. Grono pedagogiczne rzadko posiada wiedzę na temat spektrum autyzmu zdobytą w czasie studiów w związku z powyższym nie posiadają umiejętności do prawidłowego edukowania dzieci w spektrum oraz wspierania rodziców. Średni wiek nauczyciela w Polsce to 47 lat co wskazuje na to, że w czasie nabywania przez nich kwalifikacji dopiero rozpoczynano diagnostykę spektrum autyzmu w Polsce. W przestrzeni społecznej funkcjonuje też wiele mitów na temat spektrum autyzmu oraz przestarzałych i nieaktualnych informacji. W celu poprawy dobrostanu osób w spektrum autyzmu oraz ich rodzin a także innych członków społeczeństwa w danej placówce sytuację tą należy bezzwłocznie zmienić.  

Działania w ramach projektu to:

Objęcie patronatem ośmiu placówek oświatowych w województwie mazowieckim ze szczególnym uwzględnieniem projektu płockiego. Przeprowadzenie w każdej z nich trzech bloków szkoleń:

szkolenia dla rady pedagogicznej z zakresu pracy z uczniem w spektrum autyzmu (5 godzin).

dla rodziców dzieci w ASD podnoszące kwalifikacje rodzicielskie oraz ułatwiające zrozumienie dziecka w spektrum autyzmu (5 godzin).

dla Rodziców dzieci neurotypowych oraz młodzieży szkolnej podnoszące świadomość społeczną na temat spektrum autyzmu (2 godziny)

Przeprowadzenie konsultacji dla rad pedagogicznych oraz rodziców dzieci w ASD w wymiarze 10 godzin dla każdej placówki objętej patronatem.

W przypadku dobrej współpracy ze strony środowiska pedagogicznego istnieje możliwość poszerzenia ilości placówek objętych patronatem poprzez zorganizowanie wspólnych szkoleń dla różnych placówek z regionu na terenie jednej z nich.

Harmonogram działań:

1. Wytypowanie placówek oświatowych objętych patronatem  (rekrutacja placówek do projektu)

2. Nawiązanie współpracy z placówkami objętymi patronatem

3. Określenie harmonogramu szkoleń w placówkach objętych patronatem  

4. Rozpoczęcie kampanii informacyjnej w regionie placówki objętej patronatem na temat szkoleń dla rodziców dzieci w ASD oraz dzieci neurotypowych

5. Przeprowadzenie trzech bloków szkoleń w każdej placówce objętej patronatem  

6. Przeprowadzenie konsultacji w ramach projektu dla Rad Pedagogicznych oraz Rodziców dzieci w ASD - możliwość konsultacji w formie online


Wykonawca projektu musi spełniać łącznie następujące kryteria:

1. Do projektu mogą przystąpić jednostki organizacyjne nie posiadające osobowości prawnej, poradnie psychologiczno - pedagogiczne oraz fundacje i stowarzyszenia  które w statucie mają opisane działania na rzecz osób w spektrum autyzmu.

1. Zrealizowanie minimum jednego projektu szkoleniowego skierowanego do rodziców w zakresie wiedzy ze spektrum autyzmu.

2. Posiadanie prowadzących szkolenie posiadających wiedzę w zakresie spektrum autyzmu, doświadczenie w pracy z rodzicami dzieci w spektrum autyzmu oraz kadrą pedagogiczną.

3. Zapewnienie uczestnictwa w szkoleniach dorosłych osób w spektrum autyzmu.

Poszczególne elementy kosztów, wskazane przez wnioskodawcę