Opis projektu
Projekt polega na przeprowadzeniu letnich warsztatów rozwoju osobistego dla młodzieży. Uczestnikami mają być 13-17 latkowie. Mają się świetnie bawić w czasie wakacji i jednocześnie poznać siebie i interesujących ludzi! Aktywnie zbadać swoje talenty. Poćwiczyć skuteczną komunikację, pewność siebie, asertywność i wystąpienia publiczne. Nauczyć się selfcouchingu, radzenia sobie ze stresem i zarządzania czasem.
Letnie wyzwanie ma trwać 7 dni. Uczestnicy będą wspólnie zakwaterowani pod opieką wykwalifikowanej kadry posiadającej uprawnienia opiekuna kolonijnego. Warsztaty rozwojowe będą prowadzone przez wykwalifikowanego trenera. Podczas warsztatu uczestnicy wezmą udział w szeregu ćwiczeń praktycznych, które pozwalają rozwinąć kompetencje w wymienionych obszarach i nabyć bardzo konkretne umiejętności. Są one bezcenne dla młodych ludzi, którzy budują świadomość siebie, sprawczość, determinację i w pełni będą mogli wykorzystać swój życiowy potencjał.
W czasie między zajęciami i po nich będą się odbywały zajęcia integrujące grupę, wycieczki, wyjazdy, zabawy sportowe, zajęcia kulinarne, zajęcia plastyczne, podchody, ognisko z kiełbaskami, karaoke, kalambury, siatkówka, koszykówka, piłka nożna, disco, wieczór gier planszowych, kino nocne, wieczór pod gwiazdami i inne do wyboru przez uczestników.
Projekt zakłada 30 h zajęć z rozwoju osobistego. W pozostałym czasie uczestnicy będą brali udział w atrakcjach wakacyjnych. Uczestnicy otrzymają materiały dydaktyczne, testy, ankiety, interpretacje wyników, dostęp do internetowych platform rozwojowych, które pozwolą im korzystać ze zdobytych umiejętności po zakończonym warsztacie.
Koszty jednej grupy uczestników 25 osób:
zakwaterowanie 28 (25 uczniów + 2 opiekunów + 1 trener) x 35zł x 7 dni = 6860 zł
wyżywienie 28 (25 uczniów + 2 opiekunów + 1 trener) x 35 zł x 3 dni = 6860 zł
wynagrodzenie trenera 130zł/1h x 30 h = 3900 zł
wynagrodzenie opiekunów kolonijnych: 2 osoby x 1 tydzień x 2906 zł = 5812 zł
wynagrodzenie koordynatora: 500 zł
pomoce do zajęć: 1000 zł
pomoce dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: 2000 zł
prace porządkowe: 700 zł.
Koszt przejazdów w czasie trwania projektu: 3000 zł
Koszt biletów wstępu: 25 x (Farma Iluzji 70 zł + Kąpielisko Mamut 15 zł + Park Linowy 15 zł + kręgielnia 8 zł) 2700 zł
Razem koszt jednego turnusu: 33332,00 zł
Mając na uwadze powyższy kosztorys będzie możliwe przeszkolenie 150 uczestników w 6 grupach.
Koszt uczestnictwa dla jednego ucznia: 200.000,00 zł /150 uczestników = 1333,33 zł.
Koszt dojazdu na warsztaty pokrywają uczestnicy.
Uzasadnienie potrzeby realizacji projektu
Świat rozwija się w ogromnie szybkim tempie. Ilość bodźców, rozpraszaczy, pokus, dystraktorów jest ogromna i bombarduje młodych ludzi każdego dnia. Ogromna część naszej młodzieży jest uzależniona od telefonów, mediów społecznościowych, tiktoka czy innych portali. Niestety bycie na ciągłej uwięzi komunikatorów, powoduje że wielu młodych ludzi traci zainteresowania, marnuje swój potencjał i konsumuje swój życiowy czas na zajęcia, które nie budują naszego społeczeństwa, a wręcz mu szkodzą.
Rolą nowoczesnej edukacji idącej z duchem czasu jest:
- pokazanie uczniowi jego potencjałów, talentów mocnych stron i nauczenie korzystania z nich,
- zapoznanie z narzędziami selcouchingu i nauczenie ich stosowania w codziennym życiu;
- wskazanie czasu jako jedynego dobra, którego nie da się odzyskać i wskazanie jak optymalnie z niego korzystać, jak zarządzać swoim czasem,
- nauczenie jak rozpoznawać emocje i radzenia sobie z nimi;
- nauczenie jak radzić sobie ze stresem, który jest wszechobecny;
- nauczenie skutecznej komunikacji;
- podbudowanie pewności siebie i asertywności ucznia,
- nauczenie wystąpień publicznych i autoprezentacji.
Wyżej opisane zadania będą realizowane w ramach projektu. Dzięki nim jesteśmy wstanie wzmocnić młodych ludzi, zadbać o ich rozwój emocjonalny i dostarczyć narzędzia do kreowania szczęśliwej przyszłości. Takie są cele tego projektu – zdrowie emocjonalne jego uczestników. Nauczenie w łatwy, ciekawy sposób i bawiąc się w czasie wakacji kompetencji, o których posiadaniu marzy nie jeden dorosły człowiek.
Uczestnicy projektu zdobędą kompetencje, które będą wykorzystywać przez swoje dalsze życie. Projekt przełoży się na ich wybory edukacyjne, zawodowe, związkowe. Świadomi ludzie są dziś niezwykle potrzebni w społeczeństwie, aby dawać dobry przykład innym.
Celem projektu jest również integracja młodych ludzi. Izolacja w czasie pandemii nieustannie kładzie swój cień na relacjach, na współpracy, otwartości, pracy zespołowej. Kondycja psychofizyczna naszej młodzieży jest bardzo niepokojąca. Wskaźniki pokazujące ilość młodych ludzi cierpiących na depresję zatrważają! Projekt ma wzmacniać młodych w kryzysie, którzy bardzo często nie mają wsparcia we własnych domach.
Oczywiście realizacja projektu wpłynie również na lokalny rynek pracy. Człowiek wysokofunkcjonujący dbający oswój rozwój osobisty nie trafi do Urzędu Pracy jako młody bezrobotny. Będzie miał determinację, pasję i chęć działania. Nie będzie czekał na zasiłek z Urzędu Pracy czy Pomocy Społecznej, bo będzie czuł swój potencjał, wpływ, sprawczość.
Muszę też zwrócić uwagę na to, że realizacja tego projektu jest przykładem konstruktywnego, wartościowego spędzania czasu i inwestowania w rozwój osobisty. Projekt jest dowodem na to, że da się uczyć przez zabawę młodzież. Młodzi ludzie chcą chłonąć informacje na swój temat, a niestety w publicznym systemie edukacji bardzo często są im podcinane skrzydła, a uwagę zwraca się tylko na błędy, porażki. Ten projekt „odczuje” błędne przekonania uczestników na swój temat.
Projekt promuje też lokalne atrakcje turystyczne, pozwala rozwijać turystykę lokalną i odczarowuje mylne przekonania młodzieży, że ciekawe wakacje można spędzić tylko za granicą, nad morzem lub w górach.
Są to pierwsze takie warsztaty w Polsce. Warto potraktować projekt jako pilotażowy, a wnioski z jego realizacji i zaimplementować do polskiego systemu edukacji.
Realizacja projektu mieści się w zadaniach własnych województwa na co wskazują działania z obszarów:
- edukacja publiczna – podnosi poziom świadomości młodych ludzi i wpływa na ich dalsze ścieżki edukacyjne i wybory zawodowe, a tam samym korzyści całego społeczeństwa z wysoko funkcjonujących obywateli;
- kultura fizyczna – zapewnia aktywność fizyczną młodym ludziom, korzyści płynąc z gier zespołowych, odstresowanie, promowanie kultury fizycznej;
- turystyka – promuje lokalne atrakcje turystyczne, poznanie regionu;
- promocja i ochrona zdrowia – pokazuje alternatywne i aktywne metody spędzania wolnego czasu, dbanie o zdrowie psychiczne i rozwój osobisty, radzenie sobie ze stresem, który jest jedną z głównych chorób cywilizacyjnych, a zapewnienie uczestnikom zdrowych/zbilansowanych posiłków pozwoli promować właściwe nawyki żywieniowe. Pozwala również uczestnikom projektu wyrwać się ze szpon uzależnienia od telefonów pokazując wartościowe formy spędzania czasu i czas jako nieodnawialny zasób. Niweluje ryzyko zachorowań na depresję i inne choroby cywilizacyjne – dba o zdrowie psychiczne uczestników;
- pomoc społeczna – uczy komunikacji, akceptacji, tolerancji, szacunku do innych osób i ich odmienności lub niepełnosprawności. Daje narzędzia uczestnikom, aby być aktywnym członkiem społeczeństwa. Jest świetnym początkiem dla zasady uczenia przez całe życie – rozwój osobisty to nauka przez całe życie. Upowszechnia informacje na temat ekonomii społecznej.
- ochrona środowiska i gospodarka odpadami – uczy racjonalnego wykorzystania zasobów osobistych, co przekłada się na zasoby całego społeczeństwa, świadomość społeczną. Będzie miał wpływ na rozwój tych młodych ludzi jako przyszłych rodziców czy partnerów/małżonków w związkach.
- przeciwdziałanie bezrobociu i aktywizacja lokalnego rynku pracy – ludzie znający swoje zasoby, świadomi, zdeterminowani wpływają na rozwój regionu, budują jego zasoby. Nie są klientami urzędów pracy czy pomocy społecznej. Promują przedsiębiorczość.
- modernizacja terenów wiejskich – trzeba nam w naszym biednym regionie ludzi światłych, świadomych, a te warsztaty są cegiełką, aby takimi właśnie obywatelami byli uczestnicy projektu.
Adresaci projektu
Projekt jest adresowany dla uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych oraz I-III szkół średnich mieszkających na terenie powiatu garwolińskiego. Możliwy jest udział innych mieszkańców województwa mazowieckiego. Łączna liczba uczestników przewidzianych w projekcie to 150 osób. O naborze do projektu decyduje kolejność zgłoszeń.
Uczestników charakteryzuje nieświadomość swojego potencjału i zasobów, chęć rozwoju osobistego. Są to młode, odważne osoby, które chcą zainwestować tydzień czasu w swoją przyszłość. Lubią się uczyć. Chcą spędzić wakacje w nowy, ciekawy i wartościowy sposób. Często są to osoby o niższym statucie materialnym, których nie stać na wyjazd wakacyjny.
Poszczególne elementy kosztów, wskazane przez wnioskodawcę
| Lp. | Działanie | Koszt (brutto, w PLN) |
|---|
| 1 | zakwaterowanie - 6 grup po 25 uczestników (6 warsztatów 7-dniowych) | 41 160 zł |
| 2 | wyżywienie - 6 grup po 25 uczestników (6 warsztatów 7-dniowych) | 41 160 zł |
| 3 | wynagrodzenie trenera- 6 grup po 25 uczestników (6 warsztatów 7-dniowych) | 23 400 zł |
| 4 | wynagrodzenie opiekunów kolonijnych - 6 grup po 25 uczestników (6 warsztatów 7-dniowych) | 34 880 zł |
| 5 | wynagrodzenie koordynatora - 6 grup po 25 uczestników (6 warsztatów 7-dniowych) | 3 000 zł |
| 6 | pomoce do zajęć - 6 grup po 25 uczestników (6 warsztatów 7-dniowych) | 6 000 zł |
| 7 | pomoce dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - 6 grup po 25 uczestników (6 warsztatów 7-dniowych) | 12 000 zł |
| 8 | prace porządkowe - 6 grup po 25 uczestników (6 warsztatów 7-dniowych) | 4 200 zł |
| 9 | koszt przejazdów w czasie trwania projektu - 6 grup po 25 uczestników (6 warsztatów 7-dniowych) | 18 000 zł |
| 10 | koszt biletów wstępu - 6 grup po 25 uczestników (6 warsztatów 7-dniowych) | 16 200 zł |
| Łącznie: 200 000 zł |
Zapewnienia prawidłowego, bezpiecznego i wygodnego funkcjonowania Platformy
Poprawienia wydajności Platformy (cookie Analityczne)