projekt Nr 48

Opis projektu

Projekt obejmuje przeprowadzenie różnorodnych spotkań skierowanych do dzieci, dorosłych i rodzin.

Zajęcia dla dzieci:
i) gry matematyczne dla dzieci w wieku 5-8 lat, polegające na rozwiązaniu zagadek logicznych i nauce podstawowych praw matematycznych: 2 cykle, w każdym po 5 spotkań po 1h - 2*5=10h
ii) zajęcia plastyczne dla dzieci w wieku 3-6 lat: 2 cykle, w każdym po 5 spotkań po 1h - 2*5=10h
iii) zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci w wieku 1-3 lat wraz z opiekunami: 2 cykle, w każdym po 5 spotkań po 1h - 2*5=10h
iv) zajęcia naukowe z eksperymentami dla dzieci w wieku 5-11 lat, polegające na poznawaniu otaczających nas zjawisk przyrodniczych oraz wspólnym przeprowadzania doświadczeń z nimi związanych, przykładowe tematy poruszane podczas zajęć: magnetyzm, prąd, dźwięk, polimery, pH, barwy, w sumie 142 spotkań po 1h
v) trening pamięci i metody efektywnej nauki dla dzieci w wieku 11-15 lat: 4 cykle, w każdym po 10 spotkań po 1h - 4*10=40

Zajęcia dla rodzin:
i) spacery z grami i zabawami dla rodzin z dziećmi w wieku 4-8 lat, podczas których uczestnicy poznają ciekawe miejsca i historie, będą wspólnie rozwiązywać zagadki i brać udział w integrujących aktywnościach, mini-grach i zabawach: 8 spacerów, każdy po 2h: 8*2=16 h

Spotkania dla rodziców/ dorosłych:
i) warsztaty z zakresu budowania poczucia własnej wartości u dzieci: 1 cykl składający się z 5 spotkań po 4h- 5*4=20h
ii) grupa wsparcia dla rodziców: 1 cykl składający się z 12 spotkań po 3h - 12*3=36h
iii) wykłady dotyczące tematów takich jak: samoregulacja, jak wspierać nastolatki, budowanie poczucia własnej wartości, techniki antystresowe, w sumie 6 wykładów po 3 godziny dydaktyczne - 18h
iv) spacery z uważnością: 10 spacerów po 2h - 10*2=20h
v) domowe Do it Yourself, cykl zajęć podczas, których uczestnicy nauczą się jak kreatywnie zmieniać domową przestrzeń: 1 cykl x 4 spotkania po 3h - 4*3=12h

Zajęcia mogą być przeprowadzane też w formie zdalnej. W takim wypadku zajęcia prowadzone byłyby przez platformę Zoom, do której link byłby przesyłany po wcześniejszej rejestracji. W przypadku gdy zajęcia wymagałyby trudno dostępnych materiałów (plastycznych, albo do eksperymentów) byłaby możliwość wysłania ich pocztą pod wskazane adresy, bądź pozostawienia do odbioru przez uczestników w konkretnym miejscu (np. bibliotece).